“在‘佳果好学屋’，可以读到很多故事书，还可以学习到很多课外知识，最惊喜的是，我在那儿第一次接触到了围棋。”来自勐桥小学五年级的小朋友满脸笑意，眼睛里闪烁着光芒，兴高采烈地分享着这份喜悦。
教育振兴，是乡村振兴的重要组成部分，为了让偏远乡村的孩子和城里孩子一样，拥有“多彩课堂”，构筑“七彩梦想”，深圳百果园实业（集团）股份有限公司、佳沛泽普水果（上海）有限公司联合爱德基金会，共同发起了“佳果好学屋”公益项目。自2021年启动以来，该项目已在四川凉山州、南充市以及云南省红河州等地“开花结果”。项目为32所乡村学校捐建了多功能活动室，服务超2.5万名乡村师生，成为推动乡村教育发展的一股重要力量。
陈旧教室换新颜，学习环境大升级
走进红河州金平县勐桥小学，一间崭新的“佳果好学屋”格外引人注目。在“佳果好学屋”建成之前，勐桥小学的教室功能较为单一，教学设备陈旧，许多课程的开展受到限制。
“现在学生的学习兴趣和积极性有了显著提升，“佳果好学屋”通过排行榜和积分激励机制，有效提高了课堂参与度，改变了原本枯燥的课程。”勐桥小学一老师回忆道。
据了解，此次勐桥小学新建成的“佳果好学屋”，不仅配备了开展素养课程所需器材，还安装了多功能教学设备。功能设备的引入，丰富了教学形式，老师们可以通过播放视频、展示图片等方式，将抽象的知识变得更加生动形象，极大地激发了学生的学习兴趣。勐桥小学校长表示，“佳果好学屋”的投入，不仅增加了学生学习的新去处，还为老师提供了更好的手工教学环境，有助于提升教学质量。值得一提的是，作为寄宿制学校，“佳果好学屋”项目落地后，学校利用多功能教室为学生提供更多的活动体验，充实学生的校园生活。
企业携手献爱心，共筑乡村教育梦
据悉，百果园和佳沛联合发起“佳果好学屋”项目，源于双方对乡村教育现状的深切关注和强烈的社会责任意识。在项目实施过程中，佳沛和百果园分工默契。佳沛充分发挥其全球采购和供应链优势，为百果园供应优质的佳沛奇异果。百果园则利用自身全国数千家门店的“社区节点”属性，积极整合各方资源，精心策划组织各类公益活动。据了解，第四期项目善款为50万元，来源于百果园和佳沛共同售卖奇异果所得的收入，每一位购买奇异果的消费者都在不知不觉参与一场公益。
“我们不仅要提供硬件设施，还要致力于提供多元化学习交流条件，以全面培养人才。通过参照一线城市小朋友的喜好选择读物，从而拉近乡村与大城市的距离。”百果园高级副总裁朱启东说。
然而，项目的推进并非一帆风顺。在物资运输过程中，由于部分乡村学校地处偏远山区，交通不便，运输成本高且困难重重。面对这一问题，百果园委托爱德基金会积极与物流企业合作，优化运输路线，降低运输成本，确保物资能够顺利送达学校。在与当地学校沟通协调方面，百果园也安排了专人负责，深入了解学校的实际需求，及时调整项目方案，确保项目能够真正满足学校和学生的需要。
多方受益促发展，示范引领前景广
“佳果好学屋”项目的实施，给勐桥小学所在地区的乡村教育生态带来了显著的积极影响。在学校里，“佳果好学屋”成为了学生们最喜欢的地方，课余时间，孩子们在这里阅读书籍、做手工实验、参加各种兴趣活动，校园里充满了浓厚的学习氛围。“我们也借助‘佳果好学屋’提供的资源，开展教学研讨活动，相互学习借鉴，方便了我们老师之间的交流与合作。”勐桥小学老师如是说。
从长远来看，“佳果好学屋”项目对乡村地区的发展意义深远。通过改善教育条件，提升教育质量，能够培养出更多有知识、有技能的人才，为乡村地区的经济发展和社会进步提供坚实的人才支撑。金平县教体局方面表示，勐桥小学的成功案例展示了项目推广的可行性，县教体局未来计划在全县范围内普及，确保教育公平与资源均衡得到长远发展。
持续发展绘蓝图，携手共进向未来
对于“佳果好学屋”的后续发展，学校方面希望能够进一步完善“佳果好学屋”的硬件设施，增加更多的图书和手工材料，满足学生日益增长的学习需求。同时，学校还计划拓展教育活动内容，开展更多的课外兴趣班和实践活动，培养学生的综合素质。
乡村教育振兴是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。企业参与乡村教育公益事业，不仅能够提升自身形象，创造巨大的社会价值，还能为国家的发展贡献力量。百果园方面表示，未来还会将“佳果好学屋”的成功经验推广至更多地区，让更多乡村学校受益。通过持续的公益投入和资源整合，逐步推动乡村地区的教育发展，助力乡村振兴。
内容来源：佳沛
声明：本文仅代表品牌方观点，不代表国际果蔬立场。
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